摘要
职业院校技能大赛是展示职业教育改革成果、提升人才培养质量的重要平台和方式。本文由解读全国职业院校技能大赛中职组艺术专业技能(中国舞表演)赛项评分办法切入,通过分析大赛考察的四个项目总结出选手应具备十七种能力,主张通过提升专业核心课内涵、加大技能方向课比重、增加专业选修课种类的方式,重构中职中国舞表演人才培养的专业技能课。
出处
《艺海》
2020年第6期129-130,共2页
基金
烟台市职业教育“十三五”课题2019年度课题“基于职业院校技能大赛的中国舞表演人才培养模式改革研究”阶段性研究成果,课题编号:201920。