产教融合下《新媒体文案》课程教学模式探索

新媒体的崛起对相应文案工作者提出了更高要求,相关岗位的工作职责也越来越繁杂。本文对当前《新媒体文案》课程现状进行分析,从教学环境、内容、主体、方法、机制五方面着手,结合产教融合的大环境,对该课程的教学模式进行创新研究,希望能够探索出一套适合该课程的教学模式,从而提升课程的整体教学质量,培育出对接行业需求的全面型人才。