巧用“受力分析”突破“简单机械”的概念教学

Break through the physics concept teaching of“simple machinery”with“force analysis”

"简单机械"这一章的内容很多,有杠杆、滑轮、滑轮组、斜面等,而且各类相应题型的变化也很多,许多教师在这章教学中根据不同的教学内容和题型进行了方法总结,却往往是治标不治本。笔者认为,造成这种现象的原因,其根本是因为关键概念教学过程中缺失构建过程,导致学生物理概念模糊而形成的。运用受力分析来帮助学生自主思维物理概念的构建过程,可以有效地解决这类问题。