教、学、考一体新探

近些年,中学历史教师开发整理出各种主题教学,取得了实效。但也有不少主题式授课仅仅是将历史事件进行多种组合,还是强调记忆,而新高考关注对历史思维方式的考查,注重新情境下问题的解决,如此来看,教、学、考不能统一,教学困难并未减少。