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借助故事表演 爱上绘本阅读
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摘要
幼儿天生好动,喜爱模仿,乐于表演。在幼儿绘本阅读教学中,教师可以从幼儿学习心理特点出发,指导学生通过绘本故事表演,促进幼儿身心和谐发展。其一,从幼儿角度来看,表演绘本故事非常有趣,可以进一步帮助幼儿保持绘本阅读的兴趣。此外,在绘本故事表演的过程中,还可以深入理解其故事情节。幼儿要想在表演时能模仿绘本故事人物的情状,就必须熟悉其中的故事情节。
作者
陈佳佳
机构地区
江苏省南通开发区向日葵幼儿园
出处
《小学时代》
2020年第17期1-1,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
绘本阅读
绘本故事
身心和谐发展
故事表演
学习心理特点
幼儿绘本阅读教学
兴趣
爱上
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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