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体验,阅读教学的主旋律

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摘要 在语文教学过程中,教师根据教材特点及学生的认知能力,精心设计教学流程,努力通过各种学习方式激发学生主动学习,不断获得"体验",习得知识,从而提高语文素养。在和文本的对话中,学生领略文字的魅力,感受学习的乐趣。
作者 黄艳萍
出处 《小学时代》 2020年第17期10-10,13,共2页 PrimarySchool Times Press
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