小学数学教学中对学生实践能力的培养

数学学科本身也包含着大量的实践性内容,具备鲜明的实践性特征,对此数学教师要转变教学观念,扭转过去单调的教学活动组织形式,把实践活动作为一个重要出发点和着眼点,顺利达成数学教学任务。数学教师要加深对培养学生实践能力的认识,积极创造条件给学生提供发展学生实践能力的条件和平台,让学生将知识学习和技能训练结合起来,为学生学以致用打好基础。