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在课堂生活化中探寻小学美术教学新模式的实践

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摘要陶行知的"生活教育"理论要求教育教学以学生的生活为中心,充分考虑学生的社会环境,打破学校与社会的界限,实现学生学校教育与生活教育的高度统一。美术课堂生活化教育可以帮助学生从生活中获得直观的艺术体验,发现生活中的艺术。

作者刘紫娟

机构地区江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

出处《小学时代》 2020年第17期82-83,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词生活化美术课堂新模式

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学时代

2020年第17期

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