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基于学科核心素养,构建诗意美术课堂

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摘要 在学校核心文化理念下创造诗意美术课堂,旨在培养学生的图像识读、美术表现、审美态度、创想能力、文化理解的核心素养,增强学生主体意识,优化学习方式,养成良好的美术学习习惯,发挥美术教育提高学生综合素质,促进学生全面发展的作用。
作者 姚海燕
出处 《小学时代》 2020年第17期88-88,90,共2页 PrimarySchool Times Press
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