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从校情出发:校本课程规划设置的基本原则
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摘要
校本课程开发体现学校教育哲学思想和教育教学理念,科学作好学校校本课程的规划设置,从校情出发是应遵循的一个基本原则。学校应从学生的年龄学段、教师的专业特长、学校的课程资源、学生的成长需要以及课程开设的价值等校情出发,进行校本课程的规划设置。
作者
高志东
机构地区
广东韶关北江实验学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第7期48-49,共2页
关键词
校本课程
规划设置
校情
基本原则
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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