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基于“标准”的中学教师专业能力
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摘要
专业能力是教师胜任教育教学专业工作所需具备的专业本领,是教师专业素养的核心,是教师实现专业发展和提高教育质量的关键。依据《中学教师专业标准(试行)》的要求,从教学设计能力、教学实施能力、班级管理能力与教育活动组织能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力等方面论述了中学教师的专业能力,同时指出中学教师还需要具备课程开发能力、创新与更新能力、观察与发现能力、实验与推理能力、资料收集与甄别筛选能力、信息技术运用能力以及专业分析和判断能力等。
作者
李文送
机构地区
广东湛江岭南师范学院附属中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第7期60-62,共3页
关键词
专业标准
中学教师
专业能力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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