摘要
研究采用实证法,使用Sternberg编制的思维风格问卷和自行编制的交际策略调查问卷对大学生进行了测量,比较了思维风格和交际策略在性别、文理科、学业成绩等方面的个体差异,探究了思维风格、交际策略和口语成绩三者之间的关系,得出了大学生思维风格和交际策略的特点,思维风格分类型得分均处于中等偏上水平,最偏爱全局型、局部型、外倾型和激进型思维风格。大学生三种交际策略态度都达到了中等以上的认可程度,口语、思维风格类型和交际策略三者之间有不同程度的相关。最后,从学校教育方面,对管理者、教师和学生提出了建议。
基金
2017年江西省高校人文社会科学研究规划项目“跨文化传播学视野下客家民俗文化特色词汇英译研究”(项目编号:YY17107)。
