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教学中提升幼儿实践能力的措施刍议
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摘要
幼儿园的教学需要突破传统的教学模式,改变以教师为中心的教学理念,构建在教育化思维引导下以幼儿作为主体的教学观念。幼儿自主学习能力与教师指导相结合的教学过程,有利于促进幼儿园的教学质量,也能提高幼儿实践操作能力,培养幼儿从小就能养成自主动手、自主思考的习惯。
作者
杜子彪
机构地区
甘肃省定西市安定区友谊幼儿园
出处
《天津教育》
2020年第18期48-49,共2页
Tianjin Education
关键词
幼儿教学
幼儿实践能力
培养措施
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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