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引入绘本阅读活动多样发展阅读能力
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摘要
绘本,是一种图文并茂的讲述方式,凭借其精美的图画、简洁的文字、多样的主题等优势,成为低年级语文教学的重要辅助资源。引入绘本阅读教学,要从整体上帮助学生去感知图文内涵,去多元解读,引领学生赏析绘本,发展学生的综合素养。
作者
左婧
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《天津教育》
2020年第18期181-182,共2页
Tianjin Education
关键词
绘本阅读
阅读能力
策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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