摘要
博雅教育理念对于人类自由思想的追求,及其在中西方文化语境和音乐教育领域源远流长的文化传统,都确证了博雅教育理念与钢琴教育相互融合这一论题的合理性。基于高等院校钢琴教育中存在的某些现实问题,当下对于博雅教育理念以及艺术教育传统的追溯,更像是倡导一种回归,帮助过于急躁和功利化的当代艺术教育回归到以人为本、自由包容、修身立德的原点之上,以此指引高等院校钢琴教育实践更好地向着海纳百川的高等教育之境发展。
出处
《当代音乐》
2020年第7期6-8,共3页
Modern Music
基金
沈阳音乐学院2018年度院级科研课题项目(2018-YLY02)。