0-3岁早期教育专业课程体系构建初探——以HKZY为例

0-3岁早期教育在我国正处于发展阶段,国内对于早教专业、早教师资力量培养方面的研究也处于初级阶段,因此构键一套科学、规范、合理的早期教育课程体系,对培养高素质早教师资力量具有至关重要的意义。