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基于团队式学习的高校大学生领导力培养与评价策略研究 被引量:1

Study on the Leadership Training and Evaluation Strategies of College Students Based on Team Learning
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摘要 在“双创”背景下,大学生的团队协作能力和领导能力成为考查学生综合能力的重要指标。但是目前高校对领导力的培养过程和效果缺乏有效的评价机制,特别是可量化的评价方法。本文针对领导力的团队性特点,结合实践经验,提出一系列基于团队式的大学生领导力培养策略,并着重阐述了可量化的领导力评价方法。 Under the background of"mass entrepreneurship and innovation",the ability of team cooperation and leadership of college students has become an important indicator of students'comprehensive ability.However,there is no effective evaluation mechanism for the process and effect of leadership training in colleges and universities,especially the quantifiable evaluation methods.According to the teamwork property of leadership,this paper proposes a series of leadership training strategies based on team learning,and focuses on the quantifiable evaluation methods of leadership.
作者 刘雪 胡巧 万虹宇 李波 LIU Xue;HU Qiao;WAN Hong-yu;LI Bo(College of Metallurgy and Materials Engineering,Chongqing University of Science and Technology,Chongqing 401331,China)
出处 《教育教学论坛》 2020年第26期126-128,共3页 Education And Teaching Forum
基金 2019年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’大赛的医疗器械类学生创新创业能力培养改革研究与实践”(193251) 2019年重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’大赛的医疗器械类学生创新创业能力培养改革研究与实践”(201919) 2019年重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目“互联网+视域下创新创业比赛对应用型本科高校研究生创新能力提升的研究”(YJG2019y003)。
关键词 领导力 创新创业 可量化评价策略 leadership innovation and entrepreneurship quantifiable assessment strategies
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