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生命教育主题班会的设计
被引量:
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摘要
本文分析了生命教育主题班会的含义和价值,并从主题的设计、目标的设计、活动的设计三个方面提出了设计原则和方法。主题设计可以根据现实生活,根据教育文件,根据生命经历;目标设计要侧重在情感态度价值观方面,要顺应生命发展阶段的特点,要具体而且集中;活动设计要具有有效性、创新性和趣味性。
作者
曹专
机构地区
北京生命教育科普促进会
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第20期26-28,32,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
生命教育
主题班会
班主任
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2020年 第20期
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