期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中考语文命题情境化设计及思考被引量：4

原文传递

导出

摘要关注近年中考语文命题,发现各地市逐渐淡化识记类知识的考查,转而重视各类情境的创设,学生在特定情境中完成相应的学习任务,考查学生对知识的综合理解与运用的能力,着眼于语文学科核心素养的全面发展.2017年高中语文课标修订,强调考试、测评应以具体情境为载体,包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境.高中课标修订对中考也形成一定的导向和辐射作用.情境化试题命制成为当前教育测量与评价领域关注的热点.下面以浙江杭州滨江区中考模拟卷部分试题为例,阐述情境化命题的设计与思考.

作者郑萍

机构地区浙江杭州市滨江区教育局教研室

出处《语文学习》 2020年第6期68-72,共5页

关键词高中语文特定情境中考语文体验情境教育测量与评价认知情境理解与运用滨江区

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1叶丽新.“情境”的理解维度与“情境化试题”的设计框架——以语文学科为例[J].课程．教材．教法,2019,0(5):107-113. 被引量：77

二级参考文献7

1张齐华,贲友林.“情境”之义再辨[J].人民教育,2006(8):28-30. 被引量：10
2杨向东.基础教育学业质量标准的研制[J].全球教育展望,2012,41(5):32-41. 被引量：85
3杨百良.高考作文命题取材与情境设计不当举隅——以近三年高考新材料作文试题为例[J].语文建设,2013(1):50-53. 被引量：9
4裴新宁.国际视野下李吉林情境课程优势分析[J].中国教育学刊,2016(10):18-21. 被引量：8
5李吉林.“意境说”导引,建构儿童情境学习范式[J].课程．教材．教法,2017,37(4):4-7. 被引量：54
6周平.教育回归生活的障碍及路径叩问[J].中国教育学刊,2017(9):76-80. 被引量：13
7姚梅林.从认知到情境:学习范式的变革[J].教育研究,2003,24(2):60-64. 被引量：318

共引文献76

1王梅群.核心素养下的高中语文情境化教学探究[J].高考,2022(26):23-26. 被引量：1
2雷鸣,肖远征.对利用信用卡犯罪的分析及对策[J].中国信用卡,2000(1):66-66.
3郑桂华.高考文学阅读素养测评的探索——以2019年高考语文全国卷小说阅读试题为讨论对象[J].基础教育课程,2019(15):7-13. 被引量：6
4叶丽新.系统调整:语文教育评价对核心素养发展诉求的回应[J].中国教育学刊,2020,0(2):9-14. 被引量：4
5王志清,梁飞.传统节日文化教育的课堂范式:专题与研讨[J].民族高等教育研究,2020,8(1):81-86. 被引量：2
6徐玉华.创新情境设问设计凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考分卷的生物学试题为例[J].生物学教学,2020,45(5):51-53.
7周黎霞.“情境化”测试:中职语文素养测评的新趋向[J].职业教育,2020,19(6):78-85. 被引量：1
8周黎霞.“情境化”测试:语文素养测评的新趋向[J].中学语文教学参考,2020(22):71-73. 被引量：4
9叶海燕,陈琳.情境视阈下学生审题能力的培养——以2020高考语文文学类文本阅读为例[J].福建基础教育研究,2020(10):52-54. 被引量：2
10章新其.走向“真实性写作”——2020年中考写作命题的浙江实践[J].基础教育课程,2020(23):52-58. 被引量：3

同被引文献11

1张斌.中考语文命题语用失范现象例析——以2018—2019年部分地区中考语文试卷为例[J].七彩语文（高中新语文学习）,2020(2):71-72. 被引量：1
2刘徽.真实性问题情境的设计研究[J].全球教育展望,2021,50(11):26-44. 被引量：75
3金瑞奇.核心素养视阈下“语言得体”考查的思考与实践[J].语文学习,2019,0(6):71-75. 被引量：3
4石修银.学理审思：真实情境写作之中考命题[J].福建基础教育研究,2019,0(11):51-54. 被引量：1
5黄本荣.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山--中考语文命题改革对高中语文测评的启示[J].语文教学通讯,2020(9):70-74. 被引量：2
6罗茜敏.以能力为轴——中考语文古诗词阅读鉴赏题分析及教学启示[J].教育与考试,2019(6):61-65. 被引量：3
7张霞儿.语文情境化命题的思考与实践——以宁波市中考试题为例[J].教学月刊（中学版）（语文教学）,2020(3):58-61. 被引量：3
8梁蔚莹,关宇.2019年中考语文名著阅读试题命题特点与趋势分析[J].中国教师,2020(6):25-28. 被引量：1
9王秀梅.走向“素养立意”的小学语文考试命题改进[J].语文建设,2022(10):58-62. 被引量：7
10查晓红.基于学业质量标准的小学语文命题改革[J].小学语文教师,2022(7):6-9. 被引量：3

引证文献4

1毛琳.中考语文命题情境化趋势及其教学启示探析[J].试题与研究,2021(29):17-18.
2李小斌.新课程背景下中考语文命题的思考[J].语文教学与研究,2021(6):68-69.
3金瑞奇,郑萍.语文试题“真实情境”设计框架初探[J].语文学习,2022(3):69-73.
4嵇婷婷.语文课标视域下的小学语文命题转向[J].七彩语文,2024(20):90-93.

1蒋红枫.汽车故障诊断教学中存在的问题与对策[J].电子世界,2019,0(22):56-57. 被引量：4
2廖辉辉,肖鸣.逻辑推理能力水平标准的研制与应用——初中数学关键能力水平标准的研制与应用系列二[J].福建教育,2020(23):44-47.
3游双勇.情境教学在高中英语语法教学中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2020(11):68-69.
4蒋静.让语文课还是语文课———情境化课堂下需语文味[J].中学生作文指导,2020,0(9):0094-0094.
5周永孝.从情境角度例谈语言文字运用主观题的教学[J].教学考试,2020,0(19):55-59.
6徐燕.思维场:助推儿童语文实践的深度生长——小学语文随文练笔教学情境化设计的思考与实践[J].小学教学研究,2020(16):45-47.
7刘丽红.数学教育测量与评论的理论与方法研究——评《数学教育测量与评价》(第2版)[J].中国科技论文,2020,15(3).
8李刚柱.富水砂层盾构近距离上跨既有线下穿污水顶管施工工法[J].科技风,2020(19):122-122. 被引量：1
9李彬.浅谈小学数学基于核心素养指导下的情境教学[J].今天,2020(11):129-129.
10张添翼,杜时忠,连帅磊.学校制度育德的实证研究[J].全球教育展望,2020,49(5):88-104. 被引量：3

语文学习

2020年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部