学院派建筑教育体系与思想发展研究

现在的建筑教育,虽说在进行教育改革,想要脱离学院派的深远影响,但实则把学院派的良好传统都抛之脑后,出现了很多学习和设计过程中的乱象。新奇的建筑形式令许多学生眼花缭乱,他们也往往醉心于新颖的形式,甚至不顾功能、不管环境。殊不知“坚固、实用、美观”不等同于“美观”,建筑的基本要素建筑教育中应避免过分追求形式、华而不实的倾向。另外,有些学生对建筑设计的基本问题重视不够,盲目追求形式,究其原因很重要的一方面便是结构、构造、原理等理论课程的教学效果不理想,并没有通过理论教学使学生掌握扎实的基本技能。