通过加强师生互动提升高校教学效果被引量：16

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摘要教师与学生是高校教学活动的行为主体,“教”与“学”是构建完整教学活动的基本要素,师生在教学活动中形成的互动状态和关系强度,改善师生互动状态则需要从调整教学策略、建构制度保障和形成支持合力等维度入手,以实现更好的教学效果.

作者李腾子蒋凯

机构地区北京大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期46-48,共3页 China Higher Education

关键词师生互动高校教学高校教学效果

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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