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“辩课进校园”第三十四站掠影
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摘要
2019年12月24日,“辩课进校园”活动来到了宜居城市金华,走进了金华师范学校附属小学,开展了一场以“从成长的活明白到课堂的学明白”为主题的辩课活动。何为活明白、想明白、学明白?其意义何在?如何在课堂中一步步落实三个明白?来自本校的吴新君老师与市教研室的章颗老师分别执教了北师大版《数学》一年级上册“图形的认识”和四年级上册“路程、时间与速度”的内容,从中可见一斑——在小学数学学习中,学生对于知识本质的真正理解是一个用他们的“明白”来明白数学的“明白”的过程。
出处
《小学数学教师》
2020年第6期F0002-F0002,共1页
关键词
附属小学
辩课
《数学》
宜居城市
知识本质
师范学校
老师
小学数学学习
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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改造学生的“活明白”,让学生真正“学明白”——“路程、时间与速度”教学实践与思考[J]
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小学数学教师
2020年 第6期
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