改造学生的“活明白”,让学生真正“学明白”——“路程、时间与速度”教学实践与思考

“路程、时间与速度”是北师大版《数学》四年级上册“除数是两位数的除法”单元的内容。在平时教学中,当出示“比快慢”问题时,学生的第一想法往往是直接用除法计算速度,进而认识速度,掌握公式。然而,这样是否学会了?我思索着,像这样的过程割裂了生活经验与数学知识的联结,而学习数学的真正乐趣在于思考。因而,我们基于学生的“活明白”,启发学生“想明白”,补充缺失的体验,从而让学生真正“学明白”。