对比,让阅读预测贴地飞行

所谓"边读边预测",就是学生要在阅读过程中能够依托已经获悉的文本信息,及时激活自己的生活经历和知识经验,对文本故事的发展趋势、人物的结局命运进行推测的思维过程。由于阅读策略是统编版教材的创举,各种研讨课层出不穷,但笔者以为真正的预测教学应该着力于学生多角度的对比,将预测向深度推进。一、对比答案,鼓励多元化预测对于学生来说,一边阅读一边预测,在读中猜、在猜中读是一件非常有趣的事情。在学生多元化和个性化解读中,学生迸发出来的金点子和好创意非常丰富,这就给预测指导带来了鲜活的动态性资源。