英语绘本教学情境中多元智能的开发

英语阅读教学是学生多元智能发展的重要途径。随着课程改革的推进,英语阅读教学不再局限于课内阅读,更多的学校与教师会选择内容更为丰富、语言更加活泼的绘本教材,比如译林出版社出版的绘本教材《跟上兔子》。这套教材的引入不再只关注对抽象语言知识的掌握,更多的是在关注学生的形象思维,通过直观的图像与生动的文字表达,打开了学生的语言思维,培养了学生综合的语言运用能力。以绘本为辅助教材应用于教学中,我们无须单一强调语言知识,而会通过左脑右脑的协同发展来开发学生的多元智能。