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在初中历史教学中运用历史故事的有效途径
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摘要
在初中教学过程中,学生是首次接触历史,如何提高教学效率,进一步保证学生的学习专注度,是教师首要解决的问题。本文分析了在历史教学中运用历史故事调动学生学习积极性的途径,希望能够给予历史教师一定的帮助。
作者
王文
机构地区
甘肃省庆阳市华池县元城初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第12期15-15,共1页
关键词
初中历史
历史故事
有效途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2020年 第12期
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