调整结构,构建高品质高中英语课堂

新课程改革的提出和实施,给高中英语课堂教学带来了新的发展契机,也使得高中英语课程教学步入了新阶段。如今,英语知识单向讲解的传统教学形式已经不能满足课堂教学的需要,甚至会对英语知识的有效讲解产生负面影响。鉴于此,高中英语教师应通过情感调动、动态设计情境、建构语言环境等形式,逐步打造高品质的高中英语课堂。