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让学生走出语文写作困境经验谈

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摘要 作文可以体现学生对语文知识的掌握程度,一篇好的作文在一定程度上能够体现学生的语文学习水平。在小学语文教学过程中,教师一定要对小学生进行具有针对性的写作锻炼。本文从日常生活、课堂教学、课后阅读三个方面入手,探讨了小学语文教师如何帮助学生走出语文写作困境。
作者 徐芳芳
出处 《知识窗(教师版)》 2020年第12期51-51,共1页
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