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让初中物理教学走近学生生活
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摘要
物理知识具有较强的枯燥性和复杂性,会让很多初次接触物理的初中生望而却步。但是我们不难发现,物理知识蕴藏在很多常见的生活现象中。在初中物理教学中,教师不妨采取生活化教学策略,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率,实现初中物理教学的目标。
作者
章清华
机构地区
抚州市临川区青泥镇初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第12期68-68,共1页
关键词
初中物理
生活化
教学策略
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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