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在色彩教学中培养学生的创造性思维

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摘要 本文客观地阐述了色彩课程教学的基础性特征,探讨了在现代职业院校色彩教学中培养学生创造性思维的有效措施,以期锻炼学生的分析能力、实操能力及创造力,实现长远化的发展目标。
作者 潘黎琼
出处 《知识窗(教师版)》 2020年第12期86-86,共1页
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