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优化小学语文低年级写字教学的方法
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摘要
汉字是世界上最古老的文字之一,也是唯一沿用至今的文字。在小学语文教学过程中,教师要优化低年级写字教学的方法,提高写字教学的有效性,让学生深入感受汉字的魅力。本文主要从多媒体写字教学、情境式写字教学和白板写字教学三个方面出发,探讨了优化小学语文低年级写字教学的具体措施。
作者
郭淑珍
机构地区
吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第12期97-97,共1页
关键词
小学语文
低年级
写字教学
方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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