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初中信息技术分层教学的有效策略
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摘要
在初中信息技术教学中,教师要采用分层教学的策略,因生施教,让每一位学生都能获得充分地发展。本文主要阐述了学生分层、目标分层、任务分层等有效分层教学策略。
作者
刘文艳
机构地区
江苏省滨海县通榆初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第12期114-114,共1页
关键词
初中信息技术
分层教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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