摘要
墙饰环境是幼儿园中的"第三位教师",对幼儿的教育有着非同一般的重要作用.本文就是为了研究怎样才能创设一个能对幼儿进行生动、直观、形象和综合教育的墙饰环境.研究中通过观察、访谈、调查某市两所幼儿园,发现现实中的幼儿园班级墙饰存在很多的问题:有很多教师对墙饰没有正确的理念;其次,那些墙饰做得好的班级的幼儿确实要比其他班级的幼儿更优秀,不可否认墙饰的教育影响是巨大的.本文也鉴于此给出了一些正确的墙饰理念和做墙饰的方法与建议.
出处
《中国民族博览》
2020年第6期22-23,共2页
China National Exhibition
