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区域认知素养培育策略之我见
被引量：
2
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摘要
区域认知是初中学生必备的一种人文品格和关键综合能力。通过"图表解读""方法引领"和"实践应用"三个不同角度探讨区域认知素养的培育策略。
作者
巢昌明
机构地区
浙江师范大学附属秀洲实验学校
出处
《中学地理教学参考》
2020年第10期20-22,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
区域认知
核心素养
培育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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