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基于新课标的高中地理知识模块分析及教学策略研究——以“整体性”知识模块为例

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摘要《普通高中地理课程标准(2017年版)》相较于《普通高中地理课程标准(实验)》有较大变化,以地理环境的"整体性"为切口,对比新旧课标在知识点的"内容表述""逻辑关系""知识要求""能力素养"等层面上的明显差异,按《普通高中地理课程标准(2017年版)》要求重新解读"整体性"知识对应的核心素养与培养要求,并提出适切的教学策略。

作者张晴华

机构地区北京市十一学校

出处《中学地理教学参考》 2020年第10期26-28,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词新课标整体性核心素养教学策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2020年第10期

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