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断肠最是属无常--《雷雨》整本书阅读教学设计

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摘要 【课前准备】1.提前两周布置《雷雨》的阅读。一周时间初读作品,完成人物、情节、主题等信息的归纳整理,对阅读中形成的困惑也以问题的方式进行归纳。第二周借助网络资源查阅曹禺《<雷雨>序》、夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》、田本相《曹禺访谈记》、曹树钧《曹禺是怎样构思〈雷雨〉的》等相关文章。
作者 吴小丽 刘祥
机构地区 江苏省仪征中学
出处 《读写月报》 2020年第15期28-36,共9页

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