摘要
"硕师计划"政策的实施,在于优化农村教师队伍结构,提高农村教育水平,促进农村与城市教育均衡发展,引领农村教育改革创新。笔者通过田野考察与案例分析,发现"硕师计划"政策在探索实施过程中存在一些问题亟须解决。本文主要针对河南省学科教学(美术)专业"硕师生"服务现状进行调研分析,以三年服务期为主线,从现状中发现问题并进行探索,以期促进"硕师计划"政策更好地实施。
出处
《美术文献》
2020年第1期85-86,共2页
Fine Arts Literature
基金
河南师范大学高等教育教学改革研究与实践项目“学科教学(美术)专业‘硕师计划’研究生培养模式创新研究与实践”(项目编号:2019016)
河南师范大学教学改革研究与实践项目“高等学校美术学专业教学实践能力培养的研究与实践”(项目编号:2019037)阶段性成果。
