摘要
由于人口特征变化、经济环境变化,德国政府对创业教育日益重视。在此背景下,德国政、商、校促成创业教育的融合发展,高等院校抱团取暖、协同开展创新研究、孵化创业项目,"创业文化"渗透高校及社区,多方联合培养企业家精神,其思路举措为我国高职院校创业教育提供了借鉴。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第18期67-72,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2018年广东省质量工程教育教学改革研究与实践项目“基于大数据分析的高职创新创业精准化教学研究”(项目编号:GDJG2019312,主持人:程丹)
2018年广州市教育科学规划课题“基于大数据分析的高职教育精准教学研究”(项目编号:201811675,主持人:詹增荣)。
