高职高专思政课“金课”建设路径探究——课堂教学的“四难”与“三化”

高职高专思政课"金课"建设是一项系统性的工作,课堂教学是关键。学生、内容、方法、教师等四个因素问题是影响和制约高职高专思政课堂教学的瓶颈。突破此瓶颈的关键是居主导地位的教师能够积极、主动、具有创造性地化解"四难"问题,在"亲、活、优"上下功夫,实现知、情、意、行的统一。