摘要
2016年6月,大学英语四、六级考试做了新的调整,其中口语考试变化较大。针对大学英语四、六级考试口语考试新的变化,结合四、六级口语测试环节,本文探讨了该口语测试反拨效应指导下英语口语教学任务的设计及教学实践,以此提升大学生英语口语能力。
In June 2016,the College English CET-4 and CET-6 exams were newly adjusted,of which the oral exams changed significantly.In view of the new changes in the oral English test for the CET-4 and CET-6 exams,combined with the CET-4 test,this article discusses the design and teaching practice of oral English teaching tasks under the guidance of the backwash effect of the oral test,in order to improve the college students'oral English ability.
作者
钟健儿
ZHONG Jian-er(Yangjiang Vocational and Technical College,Yangjiang Guangdong 529500,China)
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第12期167-168,共2页
Journal of Hubei Open Vocational College
基金
广东省教师教育教指委教改项目“教师资格‘国考’背景下师范生英语口语技能培养模式研究”(项目编号:2019Y13)
阳江职业技术学院教改项目“教师资格‘国考’背景下师范生英语口语能力培养研究——以小学英语教育专业为例”的研究成果(项目编号:2018jgbc12)。