摘要
特殊人群职业教育是普通教育与特殊教育体系中的重要组成部分,通过职业教育可以提升残障人群职业素质和就业创业能力。促进残障人群就业增收,也是加快推进残障人群小康进程的重要举措。通过对宁夏特殊教育学校职业教育课程设置、教授对象、教授内容、师资队伍等进行全面的分析,归纳总结宁夏特殊教育学校职业教育发展中存在的问题,提出有针对性、切合实际的职业教育发展策略。
出处
《宁夏师范学院学报》
2020年第5期35-38,共4页
Journal of Ningxia Normal University
基金
宁夏哲学社会科学青年项目“宁夏特殊教育职业教育现状调查研究”(17NXJC02)。