新时代背景下美术学专业课程与思政教育的融合与创新

德育教育是目前高校教育工作的重点,艺术类学生作为一个特殊的群体更应得到关注,虽然各高校已经重视并开展艺术类学生的德育教育工作,但工作落实效果并不理想。本文以艺术学院美术学专业为案例进行调查研究,分析目前美术学专业课程与思政教育之间存在的问题,并提出相应的改革策略。