摘要
形势与政策课程被学院确定为第二批课改立项课程,按照上级有关课程建设的文件精神和学院诊改工作实施方案,本文从课程建设基本情况、课程教学中存在的问题、课程诊改措施和诊改成效四个方面进行了论述。提出了"两大系列、三阶培养目标、四大主题模块"教学体系,探索出了"一纲两线三结合"教学模式,实现课程既定培养目标,提升学生政治核心素养能力。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第4期23-24,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2019年吉林省高等教育学会高教科研课题“依托吉林省红色资源激发高校学生爱国主义情怀研究”(课题编号:JGJX2019D651)
2020年省教育厅“十三五”科学研究规划项目(社科专项)“吉林省红色文化资源融入高校思政课教学路径研究”
2018年吉林工业职业技术学院教研课题“高职形势与政策课提升学生核心素养的实践研究”
2019年吉林工业职业技术学院课改项目“政治核心素养视角下的高职形势与政策课程改革研究”
2019年吉林工业职业技术学院教研课题“’双高’建设背景下高职思政课程改革研究与实践”成果。
