如何改进初中道德与法治教育教学

初中阶段的学习是学生各方面全面发展的重要时期。初中道德与法治教育与学生的全面发展密切相连,但受传统教育的影响,在教学中尚存在一些问题,如教师仍没有摆脱“填鸭式”的教学模式,学生没有真正成为探究的主体,对该课程的学习热情不高,教育效果不是很好等。如何改进初中道德与法治教学,提高学生的学习热情和教学效果,是道德与法治教师应认真思考的问题。