基于环境视角的英语课堂教学组织策略探析

为了提高英语教学效果,教育工作者,特别是一线英语教师,都在努力地研究和尝试各种教学方法和手段。但这些研究和尝试,一般局限在英语知识本身,而对于非知识因素,特别是英语课堂教学的组织却少有涉及。从营造英语教学环境入手,探讨教师肢体语言,教学过程,学生座位的排列,学生分组,学生评价等环节,旨在形成英语教学的和谐环境,从而使英语教学顺利展开,收到事半功倍的效果。