摘要
“双高”专业群设置以区域产业发展为重要依据,区域产业转型升级要靠双高专业群支撑。为了实现二者的深度融合发展,要树立专业群建设服务区域经济的“统一发展理念”,构建校企双主体、教师双导师、学生双身份的“双元育人模式”,做好专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”,加强政行企校“四合作”,搭建包括产业学院平台、产教融合信息交流平台、实践平台、技术技能创新服务平台和职业培训平台在内的产教深度融合“五平台”。
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第13期51-56,共6页
Education and Vocation
基金
2018年安徽省重点教学研究项目“高职电子商务专业人才培养与企业需求对接路径研究”(项目编号:2018jyxm1337)
安徽省2018年高等学校省级质量工程项目“高水平高职专业——电子商务”(项目编号:2018ylzy148)的阶段性研究成果。
