学科素养视域下地理事象的科学认知路径——以“土壤盐碱化”为例

以土壤盐碱化为例,基于学科逻辑和认知逻辑,指向以地理视角观察世界、用地理思维思考问题的育人目标,提出了地理事象的科学认知路径:提取显著征象,把握问题本质,分析地理过程,关注区域差异,以及观照人地关系。