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基于真实情境的生成性问题探究

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摘要 分析了基于真实情境的生成性问题的研究价值,记录了学生对这类问题的探究过程,认为此类问题的解决是一个开放性的探究性学习过程,可以发展地理思维,培育地理核心素养。
作者 刘忠杰
出处 《中学地理教学参考》 2020年第11期46-47,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

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