期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深入浅出优教善学

下载PDF

导出

摘要阿城的《溜索》选自《遍地风流》,人选统编语文教材九年级下册,以自读课文形式置于小说单元。小说写了"一处奇险的环境,一群过河的马帮汉子,一次溜索的经历",描写了一群马帮汉子借用溜索成功渡过怒江天险的故事。一篇课文,一则提示,几个批注。

作者刘勇军

机构地区中山市溪角初级中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第17期14-16,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词自读课文语文教材马帮深入浅出九年级

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1朱再枝.别样的“风流”——读阿城的《溜索》[J].语文学习,2019(6):51-54. 被引量：2
2肖培东.善用旁批巧“溜索”——《溜索》自读课教学思考[J].语文建设,2019(11):28-32. 被引量：5
3肖培东.立足设计浅浅教学[J].中学语文教学参考,2019,0(23):13-17. 被引量：2
4郑建周.肖培东课堂提问的设计和切换艺术[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018(11):16-18. 被引量：5

二级参考文献3

1杜特莱,刘阳.不可能存在的小说:阿城小说的写作技巧[J].中国文化研究,1994(4):132-136. 被引量：8
2阿城.遍地风流·溜索[J].语文天地,2000(2):15-16. 被引量：2
3孙彦君.闽派语文和孙绍振的“去蔽”[J].语文建设,2012(6):31-34. 被引量：1

共引文献10

1彭美会.如何在“浅浅”地教学中教出语文味——跟肖培东学教语文[J].教学方法创新与实践,2019,2(4):68-73.
2姜京,李敏.边地志怪，野性讴歌——阿城新笔记小说《溜索》赏析[J].语文教学与研究,2019,0(21):49-52. 被引量：1
3任晓林.语文阅读教学中课堂提问艺术分析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(24):64-64. 被引量：1
4毛雪琴.高中语文课堂提问设计的思考[J].语文教学与研究,2020(12):106-107.
5王清.世俗中的风流——《溜索》的“非构思”解读[J].中学语文,2020(22):6-13.
6尤建峰.阿城《溜索》的读写共生[J].基础教育论坛,2021(23):26-27.
7刘明香.基于助学系统的任务型阅读策略探究[J].学苑教育,2022(28):39-41.
8敖姗嫦.中职语文教学专业适应性:内涵及生成研究[J].两岸终身教育,2022,25(3):47-53. 被引量：2
9李凯.删繁就简不言浅整合重构亦谓深——肖培东课堂教学妙用助读系统的思考[J].中学语文教学参考,2023(22):12-14.
10李燚鑫.精巧自在浅浅中——跟肖培东学教语文[J].中学语文教学参考,2019(11):16-18. 被引量：1

1姚雨璇.《彼时正年轻》中的青春书写[J].文教资料,2019(35):139-141.
2唐爱荣.小学语文阅读教学中学生口语交际能力培养策略探讨[J].家长,2019,0(36):171-171.
3张向前:帕米尔高原上的红烛[J].高中生之友,2020,0(6):9-9.
4卢素芹.基于语文要素的小说单元教学浅探[J].小学教学参考,2020(19):30-31.
5李寻,崔容,张春丽,朱剑,惠荣.马帮铃响鹏彦扬名[J].休闲读品,2020(1):113-118.
6丹颜.全国道德模范唐真亚:30万公里水上邮路,一辈子的鸿雁传情[J].婚姻与家庭（婚姻情感版）,2020(7):23-25.
7潘雨菲.浅谈《溜索》中的风流[J].文学教育,2020,0(5):50-51.
8李燕子.传奇凤凰山[J].刊授党校,2020,0(5):72-73.
9赵振华.寓教于乐,以生为本——关于语文高效教学的思考[J].高考,2019,0(19):143-143.
10杨钦.小学语文课堂教学中深度学习教学策略探析[J].读与写（上旬）,2020(9):86-86.

中学语文教学参考

2020年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部