“实例研究”学习模式点亮道德与法治课堂——以八年级“依法行使权利”为例

初中道德与法治是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。为落实本课程的教学理念,从2016年起,笔者将"实例研究"学习模式运用于初中道德与法治课堂,并取得了一定成效。本文以"依法行使权利"一课为例,浅谈在初中道德与法治课堂上实施"实例研究"学习模式的动因、步骤和引发的思考。